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    11选5每期必中法: 邹天石:什么是超人教育方式?

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    发表于 2019-7-6 18:11:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
      许多中国学者都谈及西方教育模式,大部分人都认为西方(尤其是美国)教育的真谛在于“自由放任”和“独立思考”,认定中国如按照这种模式也能培养出西方那种杰出人才。我自己经历了美国高等教育,但并没有感受过这种“自由放任”,我曾有一位美国教授恰恰是个有强迫症倾向的人,强迫所有学生必须独立研究,并必须公开相互辩论,最终决出胜负。显然,他绝不认为自由放任和独立思考之间存在因果关系。

      美国式教育如果用一个词概括,那就是“超人教育”。这对于中国人十分陌生。其实,大家稍微回顾一下,哪一部好莱坞大片不是“超人主义”的?从《蜘蛛人》到《蝙蝠侠》,从《钢锯岭》到《永不言败》,还有那些数不尽的科幻英雄角色,统统都述说着同一个主题,那就是一个弱小的人可以凭借坚强意志成为无比强大的英雄。这种剧情展示着一种独特的美国逻辑:一切人都是渺小的,但每个人都可以成长为超人,这种逻辑遍布美国各个角落,充满在所有美国人心中。

      记得大学里有场美式足球比赛,整个球场呼喊雷动,好像这些人一生目标就为了看这场球似的,胜者中竟然有人兴奋昏倒,败者中有人放声大哭。球场输赢对于中国人只是一次游戏结果,人生如戏,何必当真?可是对于美国人却是人生目标,当第一名光荣,当第二名就是一种耻辱。无独有偶,俄罗斯电影《绝杀慕尼黑》同样透露出美俄这两个战斗民族的“超人意识”,没有超人意识就不会产生战斗民族。现在有媒体经常抹黑俄罗斯,这也不行,那也不行的,既然都不行,为何“一超独大”的美国还要把俄罗斯当成头号竞争对手呢?我们可曾知道,就是这个俄罗斯是盛产世界级大师的国家,数量超过任何一国。当美俄两国领导人相互咆哮“我的核武可以毁灭你们二十次”时,中国人简直无从理解这背后的逻辑;人死一次也是死,为何不怕自己死却必须让对手死二十次?这就是西方人的“超人意识”,一种中国人无法从“人”这种常识角度能够理解的信仰。

      这种“超人意识”是如何在西方文化中产生的呢?如果你读过《圣经》就不难理解这种超人意识的来源。在西方人眼中,上帝按照他自己的模样造人(尤其是男人)就注定了人必须是“超人”,耶稣就是他们共同的“超人楷?!?,每个信徒都把耶稣当成自己的榜样,认定自己最终也会和他一样。相比之下,中国人的供奉的神明都是高高在上的“大人“,必须缴纳供品加以贿赂,以此博取大人的恩赐,有恩赐就灵,继续添加香火,没恩赐就不灵,干脆砸掉,纯粹是一种交易关系。既然是一种交易,也就根本无法形成超人意识,只会是讨价还价行为。

      中国男足为何总是无法赢球?因为他们无法突破那个“自我”。古代中国文化最核心的内容就是人伦道德,按照天然血缘关系建立一个狭隘的自我,当做一个正常人必须遵守的常识。每个中国人从小就一天天如此成长起来,十分注重和其他人保持恰当的关系,等级尊卑,身份地位,分寸拿捏,无不面面俱到,这就是一个亿万人构成的大家庭,人人都是大家庭成员,谁也不得追求个人自我超越,不鼓励个人英雄主义,结果,输球责任只能由全体人民一起承担,这种不怕输球的运动员根本不怎么在乎个人荣耀。

      你看那些成千上万为高考拼搏的孩子们,难道不也进行着残酷的末端淘汰竞争吗?的确是竞争,而且非常残酷。但是,这种竞争和西方教育中的“超人意识”不同,它是一种人与人之间的相互淘汰赛,大家按照同一个标准答案比赛谁的猜题准,谁的记忆强,谁的运气好,赢了就是人上人,输了就是人下人,但依然都是平庸的大家庭成员,无法产生自我创新,更难出现思想升华,很难出现一个“超人”。现实中你会发现中国自古有无数这种重复性劳动,比如中医所炫耀的祖传秘方,为何就无法产生抗生素发明?比如算盘的熟练使用,为何无法产生计算机运用?这个答案就是因为中国教育缺少“超人意识”,无法打破常规产生“超越智慧”。

      以前有人说“中国教育核心问题是没有出现诺奖获得者,” 其实更应当问:“为何中国无法出现马克思那样伟大的哲学家”。国人追求诺奖其实就是追求面子好看,而西方教育只把诺奖当成赛跑计时器。西方文化与科技发展历史充满了“一对一的对抗竞争”,伏尔泰与卢梭,牛顿与莱布尼茨,爱迪生与特斯拉,几乎无处不在。无论各自社会地位,他们都不是按照一个标准答案比赛谁的考试技巧好,而是比赛谁更准更快找到真理。意大利雕塑家米开朗琪罗说过:“上帝造了人,我只不过是凿开石头找到了他,”  这正是西方教育的根本原动力来源,那就是教育是每个人追求真理的过程,真理的意义就是人类学习进步的意义,这种真理惠及全人类,其目的不是为了自己私人利益把其他人淘汰掉。儒家的天下大同理想在现实中导致了人的不平等,科举体制产生官僚体制就是例子,而西方教育中的人变成了抽象的追求真理符号,在真理面前人人平等,科学发明专利就是例子。一个民族把学习当成真理追求时,离真理就更接近了,人就成了“超人”,民族一定也会是战斗民族,所在的国家一定是个超强的国家。

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